浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 朱桂英
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 111,113
• 页数: 2页
• 字数: 1260字
• 语种: 中文

摘要

教学的有效性是教学的生命,教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题. 在实施新课程标准的今天,小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题,本文针对当前小学语文教学中存在的问题,从研读课标目标、把握学情起点、边讲边练、创新评价等四个方面分析了提高课堂教学有效性的具体方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂英		7	0	0.0	0.0