地方新升本科院校应用数学专业实践教学评价体系研究

• 作者: 夏师
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用数学专业 实践教学 教学评价 本科院校
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.020

摘要

要提高实践教学质量，就要进行实践教学评价，通过符合实际和规律的评价，不断地改进和完善实践教学。本文对应用数学专业实践教学评价体系进行研究，希望通过构建全面的应用数学专业实践教学评价体系，对应用数学专业人才培养方案中的实践活动进行监督和跟踪，保证实践教学工作顺利进行，从而提高应用数学专业人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏师	百色学院数学与计算机信息工程系	21	71	5.0	8.0