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摘要:
创业教育课程是高等教育的重要组成部分,越来越受到应用型本科院校的重视.文章分析了计算机创业教育课程在开设中存在的问题,剖析问题存在的根源,并结合应用型本科院校的特色,探讨了计算机教学中开设创业教育课程的建设思路.
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文献信息
篇名 创业教育课程在计算机教学中的探讨
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 工学
关键词 创业教育课程 应用型本科 计算机教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G420|TP39
字数 2631字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉堂 合肥师范学院计算机学院 50 218 8.0 12.0
2 王凡 合肥师范学院计算机学院 15 37 4.0 5.0
3 蒋峰岭 合肥师范学院计算机学院 5 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
创业教育课程
应用型本科
计算机教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
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