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摘要:
通过分析农业院校生物信息学本科教学中出现的具体问题,为不断提高课堂教学的针对性与实效性,强调实践教学的普及性与实用性,本文从以下三方面进行教学探索:①通过对现有生物信息学教材进行总结,针对农业院校学生的特点,自主编写了教学大纲及教学内容;②根据农业院校的人才培养目的和学生的专业特色,设定课程的教学内容,从而做到因材施教;③加强实验教学内容,改革考核方法。
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文献信息
篇名 农业院校生物信息学本科教学的实践与心得
来源期刊 高校生物学教学研究(电子版) 学科
关键词 生物信息学 课程教学 实验教学
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教改纵横
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号
字数 4243字 语种 中文
DOI 10.3868/j.issn2095-1574.2015.01.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李滨 山东农业大学生命科学学院 53 511 10.0 21.0
2 吕巍 山东农业大学生命科学学院 5 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物信息学
课程教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校生物学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1574
11-9307/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
chi
出版文献量(篇)
674
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3
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