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摘要:
近年来,生物信息学已经逐步发展成为现代生物学和医学等领域的关键技术方法,社会对生物信息学专业人才的需求不断扩大,生物信息学的本科教育也受到了越来越多的关注和重视.为了探索更加合理的人才培养模式、完善课程设置和教学计划,本文以中美两国开设生物信息学本科专业的高校为对象,分别选取一些代表高校并进行深入调研,对比分析课程设置和人才培养现状.结果显示,生物信息学的跨学科性质在各高校中均得到一定体现,培养学生具有多元化的知识结构已经成为生物信息学人才培养的一项共识.同时,根据调研的结果,也对国内生物信息学本科教育提出一些启发与建议.
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文献信息
篇名 生物信息学本科人才培养的调研与思考
来源期刊 生物信息学 学科 生物学
关键词 生物信息学 生物信息学教育 复合型人才 专业建设 大学本科教育
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 65-71
页数 7页 分类号 Q-45
字数 8808字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5565.201704001
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
生物信息学
生物信息学教育
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23-1513/Q
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2003
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