生物信息学教学中本科生创新能力培养探讨

• 作者: 刘莘 吴响 朱作斌 朴雪 王亮 王竞 胡俊峰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生物信息学 学生创新能力 教学创新 教育模式 生物数据处理 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2582字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.07.022

摘要

生物信息学是一门医学交叉学科,近年来在教学中正在积极探索新的教学理念和教学方法.在新医改形势下,现代医学对人才的要求发生了变化,人才信息素养和创新能力要求较高,医学教育内容不再局限于医学知识,而且要求掌握通用教育和信息教育等知识,提高学生对生物数据意义的了解和生物数据处理的能力,故而传统教育模式已无法满足新时代人才培养方案.生物信息学教学中学生创新能力的培养,需要从学生主体性地位、教学方法创新、实践教学改革等方面入手,引入新时代教育教学理念和教学技术,改革传统教育模式,以生物数据和数据处理为核心,加强学生创新能力培养,以计算机平台为主,开展实践教育,提高学生知识应用能力.