微生物学教学中培养本科生创新性自学能力探讨

• 作者: 张俊磊 汪正清 王嘉丽 胡晓梅 陈炜 黎庶
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 自学能力
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1049-1051
• 分类号: R37|G642
• 字数: 3024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.11.001

摘要

创新性自学能力是大学生在未来社会生存与发展中不可缺少的能力,培养本科生创新性自学能力的关键是教学方法的改革.在微生物学教学中开展学导式教学法;自学讨论式教学法在细菌学各论教学中的应用;进行专题讲座,提出问题,收获于问题;突出设计性实验,培养学生对科学研究的兴趣、科研创新意识;加强科研训练,培养创新能力等综合措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡晓梅	第三军医大学基础部微生物学教研室	38	199	9.0	12.0
2	黎庶	第三军医大学基础部微生物学教研室	30	162	8.0	10.0
3	陈炜	第三军医大学基础部微生物学教研室	29	143	7.0	10.0
4	汪正清	第三军医大学基础部微生物学教研室	44	285	9.0	14.0
5	张俊磊	第三军医大学基础部微生物学教研室	19	55	4.0	6.0
6	王嘉丽	第三军医大学基础部微生物学教研室	14	38	3.0	5.0