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本科生创新能力培养的教学模式设计
本科生创新能力培养的教学模式设计
作者:
孙德智
张立秋
王震
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学改革
研究性教学模式
本科生
创新能力
污染生态学
摘要:
培养本科生的知识创新能力是建设研究型大学的必然趋势,这对本科生的教学模式改革提出新的挑战。通过对研究性教学模式的理论构建和具体实施进行初步探索,提出了以培养学生的科研个性和科研能力为教学目标,以知识掌握、知识深化、知识创造为教学过程的培养本科生创新能力的教学模式;并通过回忆、讨论、演讲、问题回答4个教学环节对本科生进行了知识创新活动的模拟训练。培养本科生创新能力的教学模式,以北京林业大学环境科学与工程学院本科生为实施对象,取得了较好的教学效果,得到了同行的较好评价。
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动物医学
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本科生
内容分析
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文献信息
篇名
本科生创新能力培养的教学模式设计
来源期刊
中国林业教育
学科
教育
关键词
教学改革
研究性教学模式
本科生
创新能力
污染生态学
年,卷(期)
2010,(4)
所属期刊栏目
探索与思考
研究方向
页码范围
1-5
页数
分类号
G40-012
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-7232.2010.04.002
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
孙德智
北京林业大学环境科学与工程学院
85
1061
19.0
28.0
2
王震
北京林业大学环境科学与工程学院
22
303
10.0
17.0
3
张立秋
北京林业大学环境科学与工程学院
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384
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2018(4)
引证文献(2)
二级引证文献(2)
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节点文献
教学改革
研究性教学模式
本科生
创新能力
污染生态学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
主办单位:
北京林业大学
中国林业教育学会
出版周期:
双月刊
ISSN:
1001-7232
CN:
11-2729/S
开本:
16开
出版地:
北京海淀区清华东路35号
邮发代号:
18-35
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
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