高中语文字词释义教学难点与突破

• 作者: 肖孔颂
• 来源期刊: 文科爱好者（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 文字释义 教学难点 突破方法
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.0
• 字数: 2006字
• 语种: 中文

摘要

由于中国文化的博大精深,语文这门课程在教学内容上就很存在了难以把握的困境.而字词释义作为学习语文的基础,同时也是语文考试考查的重要一个方面,不仅是语文教学的重点,也是语文教学的难点. 本文将从高中语文出发,浅谈其字词释义的教学难点和突破方法.