基于层次分析法的中医学专业人才培养质量评价方案构建

• 作者: 胡灵芝
• 来源期刊: 陕西中医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 层次分析法 中医学专业 人才培养质量 评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 综述与其他
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: R659.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.13424/j.cnki.jsctcm.2015.01.039

摘要

目的 在“本科医学教育标准-中医学专业(2012年12月)”的基础上,构建用于中医学专业人才培养质量评价的评价方案.方法 运用层次分析法确定中医学专业人才培养质量评价方案阶梯层次结构模型,并对评价指标的权重在定性分析的基础上进行了定量研究.结果 得到中医学专业人才培养质量评价的评价方案及权重,一级指标由“本科毕业生应达到的基本要求”和“高校办学标准”两部分组成,第一部分包含3项二级指标和30项三级指标,第二部分包含10项二级指标和43项三级指标.结论 构建的中医学专业人才培养质量评价体系可为领导决策提供重要的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡灵芝		16	45	4.0	6.0