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摘要:
阅读习惯是在长期的阅读实践活动中经反复培养而逐渐养成的比较稳定的阅读行为倾向,学生的阅读习惯直接影响其阅读效果。本研究在国内六个省市的城区学校随机对当地中小学生在阅读习惯自评、个人阅读习惯、不良习惯以及阅读习惯影响因素等内容进行调查,期望能了解目前城市中小学生阅读习惯的大体状况,并为阅读教学、学校和家庭阅读指导提供参考依据。
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健康素养
现状
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关键词云
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文献信息
篇名 城市中小学生阅读习惯现状调查
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 阅读教学 城区学校 阅读实践 个人阅读 阅读行为 影响因素 外语类 语文学习能力 阅读效果 课外书
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-128
页数 6页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
城区学校
阅读实践
个人阅读
阅读行为
影响因素
外语类
语文学习能力
阅读效果
课外书
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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