新课程背景下的小学语文课堂教学之我见

• 作者: 杨建慧
• 来源期刊: 引文版：社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学方式 新课程 转变
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

虽然新课改已经执行了一段时间，同时也获得了一些成绩，不过怎样才能使小学语文的教学形式与课改要求更加贴切呢？怎样才能从本质上增强语文教学的课堂效果呢？作为小学语文老师，依旧需要面对这样一个迫切需要被解决的问题。从小学的教学实际来讲，依然具有许多小学语文老师未走出守旧形式的错误区域，对新课程革新非常茫然。此类情况巨大的制约了小学语文新课标革新的进行程度。于是，有需要让老师对新的课程标准有较为深刻的了解和认知。也在这基础上进一步探讨运行新课程变革的具体措施，老师们只要改变了教育想法，更新了教育方式，才能从根本上推进小学语文新课程的变革。也就能进一步的提高小学语文的课堂教学成效。

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