“三模块,五环节”教学模式解读

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全等三角形 教学反馈 模式解 学案 五环节 教育理念 课堂教学 教学方法 教学方案 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建军		1	0	0.0	0.0