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摘要:
平面四杆机构项目教学中,改进单向传输知识的传统教学模式,基于Pro/E软件构建生态课堂教学模式,学生作为课堂主体,发挥学生的主观能动性和创造性,教师变为指导者通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,提高了教学效果.
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文献信息
篇名 基于Pro/E软件构建平面四杆机构项目教学的生态课堂
来源期刊 河北工程技术高等专科学校学报 学科 教育
关键词 Pro/E 平面四杆机构 生态课堂
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 72-75
页数 4页 分类号 G420
字数 2680字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
Pro/E
平面四杆机构
生态课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北水利电力学院学报
季刊
2096-5680
13-1248/T
16开
河北省沧州市重庆路1好
1990
chi
出版文献量(篇)
1954
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5
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3787
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