真实病人进课堂在“运动治疗技术”教学中的实践探索

• 作者: 黄先平
• 来源期刊: 中国石油大学胜利学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 运动治疗技术 职业能力 真实病人进课堂
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3585字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5935.2015.03.018

摘要

康复治疗技术专业的培养目标是为综合医院康复科、康复医院（中心）、社区康复机构培养具备合格职业能力的康复治疗师。康复医学机构中运动治疗师需求量大，对职业能力的要求高。在《运动治疗技术》课程教学中，传统教学与引进真实病人进课堂的情境教学的对比研究表明，真实病人进课堂的情境教学具有直观性强、接受率高、职业能力提升快等特点，教学效果好，适合应用于高职康复治疗技术专业《运动治疗技术》课程的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄先平	鄂州职业大学医学院	11	17	2.0	3.0