基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教学的双边活动中,老师与学生是一对矛盾体,既互为因果又辩证统一。杠杆的两头如果是“懒”与“勤”这两个砝码,我宁愿居“懒”,要加重学生“勤”这一头,如果运用得好,进退有度,收放自如,那么将收到事半功倍的教学效果。
推荐文章
做个“懒”老师,让班级管理“活”起来
创造机会
竞争上岗
民主选举
任人唯贤
"小老师"培养模式对学生潜能的激发作用
教学改革
小老师
激发作用
基于SSH的高校后勤学生服务管理信息平台设计
SSH
RBAC
高校后勤
管理信息平台
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “懒老师”培养勤学生
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 懒老师 培养 勤学生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 250-250,251
页数 2页 分类号
字数 4134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱迪 5 0 0.0 0.0
2 范锦红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
懒老师
培养
勤学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
1
总被引数(次)
353
论文1v1指导