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农村初中化学教学中培养学生自主学习的实用策略
农村初中化学教学中培养学生自主学习的实用策略
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摘要：
素质教育的最终目标是培养高素质的、全面发展的合格建设者和接班人.课堂是实施素质教育的主阵地,提高课堂教学效益是教学工作的永恒主题.面对减轻学生过重课业负担与全面提高教育教学质量的双重要求,新课程改革要求教师要转变教学行为,构建促进学生发展的高效课堂教学模式.
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文献信息
| 篇名 | 农村初中化学教学中培养学生自主学习的实用策略 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 新课程 新课程教学 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（2） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 52 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1873字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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