同侪互助教学在学前教育教学中的应用错案的成因

• 作者: 张洪秀 陈红梅
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 同侪互助 学前教育 教学能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

同侪互助教学具有非常重要的实践价值，是提高教学能力的有效手段，在学前教育中应用广泛。然而，目前教师同侪互助观念、目标、行政、愿景，时间、压力，制度、保障等陷入了种种困境。本文对“同侪交互指导”在学前教育教学中的运用进行探讨，试图掌握“同侪互助”的理论实践意义及应用，了解一些“同侪互助”的实践方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪秀		20	94	5.0	9.0
2	陈红梅		50	84	5.0	7.0