妙用提问提高小学语文课堂教学效果

• 作者: 季春风
• 来源期刊: 黑龙江教育（理论与实践）
• 关键词: 小学语文 提问 课堂教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2476字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学的形式有很多种，其中课堂提问是最常用的形式，能够活跃课堂气氛，锻炼学生勇气和独立思考的能力。本文首先提出了小学语文课堂教学的现状及问题，着重提出妙用提问技巧、巧设疑问等方式，提升课堂教学效果，使学生在疑问中不断前进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季春风		1	31	1.0	1.0