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摘要:
近年来对我国数学教改的理论与实践作了多角度、全方位的思考和分析,发现在取得教改成果的同时,由于很多主观和客观的原因,数学教改未能全部按计划进行,以达到预期目的。在教改过程中出现了很多有必要提请教育界人士引起重视的困惑,这些困惑不从根本上加以解决,数学教改便难以寻到走上正轨的出路。
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文献信息
篇名 中学数学教改的探讨
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 中学 数学 教改
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 227-227
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
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1 智晓英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
数学
教改
研究起点
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期刊影响力
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