大数据视野下的国外教师职业道德研究思考:以SSCI相关文献为载体平

• 作者: 刘春 宁先达 曾晓娟
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业道德 大数据视角 学术关联 理论线索
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 大数据与教育研究专题
• 页码范围: 56-65
• 页数: 10页
• 分类号: G410
• 字数: 7155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2232.2015.04.008

摘要

大数据时代使教育界面对严峻挑战,教师职业道德同样经受巨大拷问.以SSCI"教师职业道德"为研究主题的相关文献为载体,聚焦该研究的主要学科领域、主要来源期刊、知识网络,并从热点主题聚类中发现了重要的理论线索,即教师专业主义、道德整合理念、伦理关心、精神关怀教育和教学道德.基于大数据视角,思考国外教师职业道德研究成果,使我们获得深刻启示:在科学研究中,要尽力寻求学科跨界的契机,时刻关注研究前沿的发展动态,深入探索因动态化的知识网络而逐渐扩大的研究范畴,不断拓展学术思想的深度与厚度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁先达		2	2	1.0	1.0