如何让第三方评价机构参与中小学生综合素质评价

• 作者: 张铭凯
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 综合素质评价 中小学生 评价机构 第三方 考试评价 水平评价 评价理念 单向性
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G632.474

摘要

中小学生综合素质评价因消解学业水平评价和考试评价的单向性、功利性而出现，旨在突出评价促进学生整体发展的导向，是一种注重过程性和真实性的系统评价理念或评价观。然而，在中小学综合素质评价推行十年有余的今天，这一工作在实践层面依然受到来自学校、家长、教师乃至学生等多方面的阻碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张铭凯	西南大学教育学部	65	167	7.0	10.0