微格教学在高职院校网球课中的效能性研究

• 作者: 代秀付
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 微格教学 网球 scl-90
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 68-70,80
• 页数: 4页
• 分类号: G807.4
• 字数: 3281字
• 语种: 中文

摘要

通过对某职业技术学院2013级28名大学生进行2个学期的微格教学实验研究,分别在实验前后对学生的身体素质、网球专项能力、心理健康进行测试评价.结果表明:经过2个学期的微格教学实验后,学生的网球专项能力和某些身体素质均呈显著性提高;在心理健康方面,躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等因子比实验前均有显著性降低.说明在高校网球课中运用微格教学对大学生网球专项能力、身体素质的提高和心理健康水平的改善有良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代秀付		20	59	4.0	6.0