新课程理念下的语文教学

• 作者: 柴丽
• 来源期刊: 动动画世界
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应该让学生在积极主动的思维活动和情感交流中，有所感悟和思考，加深体验和理解．受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”在课程改革飞速发展的今天，虽然教学模式、教师角色在不断的重新定位，但学生的读写能力还不尽人意。新课堂不单是传授知识的场所．更是不同的生命个体进行思维碰撞，情感交流，释放活力，展示成长过程的空间。在教学实践中。我们清楚地认识到：要让学生学得积极主动．富于个性化。必须转变观念，走自主阅读的道路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴丽		4	0	0.0	0.0