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摘要:
高中生对音乐鉴赏能力受到年龄,阅历的限制,因此仍处于比较低的发展阶段。此外,高中生的课时紧张,因此学业压力较大。此时,高中音乐教育如能够顺应时代发展潮流,激发学生的学习兴趣,侧重培养学生的音乐鉴赏能力,不仅会缓解高中生学习压力,也能提高学生的整体综合素质,对素质教育的改革影响重大。
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音乐教育
音乐欣赏
欣赏教学
探析民族音乐在高中音乐教育中的意义
民族音乐
高中音乐
教育意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中音乐教育中的欣赏教学研究
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 高中生 音乐教育 欣赏教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号
字数 1959字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢琳 3 6 2.0 2.0
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2011(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
音乐教育
欣赏教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
出版文献量(篇)
22446
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