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摘要:
教学反思是教师自我主动提升的重要手段。在新课程改革背景下,教师面对教学改革探索的成败,应注意对教学理念、教学目标、教学过程等进行全方位的反思。
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文献信息
篇名 新课改下对数学教学的反思
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 课改 教学 反思
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
课改
教学
反思
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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