建设由心而生的班级制度

• 作者: 芮火才
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级制度 由心而生
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2942字
• 语种: 中文

摘要

在传统的班级管理和建设中，制度对学生成长有较大的负面影响甚至伤害。班主任需要调整班级制度建设的价值取向，改变班级制度建设的思维方式，要由外控式的班级制度建设转变为由心而生的班级制度。由心而生首先要让制度成为学生的内在需求，其次是让学生充分参与制度的制订，第三是制度还须师生用心呵护。