班级考核制度的实践

• 作者: 朱钱锋
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 班级制度 考核制度 班级管理
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

班级考核制度应充分考虑德育和教育两方面的量化考核,以表扬、批评和成绩三项指标结合考核,也是学生综合素质考核的充分体现,综合素质的先后顺序作为评优评先进的主要依据,为班级管理的科学性、稳定性、参与性和公平性提供有利保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱钱锋		2	0	0.0	0.0