管理四纳入教学四突出--高校普通话测试课程化培训模式创建的思考

• 作者: 张小平
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高校普通话测试培训 课程化模式 教学管理
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 分类号: H102
• 字数: 4308字
• 语种: 中文

摘要

根据现代课程理论的基本要点和培训模式构建的基本理论，论文提出“管理四纳入，教学四突出”的高校普通话测试课程化的培训模式，“管理四纳入”模式能促使培训综合管理制度化，管理主体能准确定位自己的角色与功能，“教学四突出”能促使培训教学规范化、科学化，促进施训主体在培训教学中充分利用自己的施训角色，这样受训主体在管理主体和施训主体的共同作用下，方能充分发挥自己的主观能动性，不断提高自身的语言水平和文化素质，由此共同推进普通话培训测试工作的纵深发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小平		11	10	2.0	2.0