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摘要:
良好的非智力因素能促使学生积极感知,有目的地观察并展开思维和想象,在艰苦紧张的学习中保持较高的情绪。在化学教学中,通过多种教学途径,发挥情感因素的积极作用,培养学生的非智力因素,使学生对化学学科产生浓厚兴趣。
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初中化学教学中非智力因素的培养
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文献信息
篇名 化学教学中对学生非智力因素的培养
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 非智力因素 兴趣培养 情感因素 意志品质
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 133-133
页数 1页 分类号
字数 2398字 语种 中文
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1 常彦春 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非智力因素
兴趣培养
情感因素
意志品质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
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