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摘要:
文章以项目教学为切入点进行包装设计课程教学改革的探讨,先分析目前设计专业包装设计课程教学中存在的实际问题,然后提出以项目为载体的教学方案,从特征、来源两个角度对项目教学展开详细讨论,最后提出建立双师型教师队伍和重构评价体系的建议。
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文献信息
篇名 以项目为载体的包装设计课程教学改革探析
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 包装设计 课程改革 项目化教学 人才培养
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 162-162,164
页数 2页 分类号
字数 3107字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娟 武汉理工大学华夏学院 53 181 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
包装设计
课程改革
项目化教学
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
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134
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32804
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