以培养设计思维为目标的“设计表现技法”课程教学改革

• 作者: 杨东 高晖
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 设计表现技法 设计思维 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 2335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2018.02.016

摘要

“设计表现技法”是风景园林、园林、城乡规划等专业的重要课程,也是设计的基础课程与专业课程的过渡阶段课程,具有承上启下的重要作用.针对“设计表现技法”课程教学中存在的与其他专业课程衔接不紧密、学生缺少学习兴趣等问题,提出了以培养设计思维为目标的课程教学改革的途径:首先,加强设计基础知识的讲解;其次,创新课程的练习方式;第三,增加案例教学;第四,利用新媒体技术展开教学.课程教学改革后,提升了学生设计的表现水平,增加了与相关专业课程的衔接,提高了学生课堂学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东	北京林业大学园林学院	3	6	2.0	2.0
2	高晖	北京林业大学园林学院	8	23	4.0	4.0