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摘要:
在互联网引入教学改革,翻转课堂受到广泛关注的背景下,本文在对我校环境设计专业技能课程现状进行分析的基础上,以《设计表现技法》这门课程为例,从教学设计、教学资源、教学流程、教学考核和反馈机制五方面阐述如何运用翻转课堂进行教学模式的改革,以发挥其在环境设计专业技能课程中的正面作用.
内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂在环境设计专业技能课程中的应用研究 ——以《设计表现技法》为例
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 翻转课堂 设计表现技法 教学改革
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号
字数 2306字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周俸 3 0 0.0 0.0
2 袁玲丽 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
设计表现技法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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