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摘要:
“学以致用”就是运用所学知识分析和解决问题.鼓励学生大胆应用;引导学生在应用中学会应用;提出的应用要切合学生实际;培养学生的应用能力由浅入手,逐步提高;教师必须以身作则.
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抛光磨头
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主要矛盾
现象
本质
让问题走进数学课堂,培养学生解决问题的能力
解决问题
数学教育
实践意识
策略
内容分析
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文献信息
篇名 让学生学会应用哲学原理分析和解决问题
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 马克思主义哲学原理 分析问题 解决问题 政治教学
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 3653字 语种 中文
DOI
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1 朱道芹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
马克思主义哲学原理
分析问题
解决问题
政治教学
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期刊影响力
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