对错解题的探究所引发的思考

• 作者: 孔帮新
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 错解探究 教学价值 非良构问题 教育教学认识
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23-24,30
• 页数: 3页
• 字数: 3141字
• 语种: 中文

摘要

通过错解题生成非良构问题,激发学生主动探究的教学新方式,旨在引发教师对错解题教育、教学价值的深入思考,启发教师在教学方式和学生在学习方式上进行创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔帮新		36	17	2.0	3.0