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摘要:
关于语音转录在阅读活动中的作用问题,一直是认知心理学和阅读心理学研究的热点之一。同时也有大量实验予以关注,但对于平时阅读时的语音转录是否是必需的,还存在很大争议。本文更倾向于认为语音转录在阅读中是必需的,并试图从三个层面进行实验,来论证在中文阅读中语音转录多种情况下作用的差异性。
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关键词云
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文献信息
篇名 针对不同的中文阅读任务中的语音现象的实验
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 中文阅读 语音现象 实验
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 交 流
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号
字数 2995字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕秋 华东政法大学外语学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中文阅读
语音现象
实验
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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