作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
昌江原始制陶技艺作为海南黎族的重要文化象征,其技艺秉承着“口传心授”的习得方式.随着社会经济发展,原始制陶技艺“习得”过程发生现代化变迁,蕴含着学校教育场域介入、制作技艺简化的教育经验,可以为普通学校美术教育的课程资源转化提供借鉴.
推荐文章
教育人类学视域下小留学生遭受“留学困境”的解读
小留学生
留学困境
博尔诺夫
遭遇
危机
人类学方法——农村基础教育研究的新视角
人类学方法
农村基础教育研究
新视角
湘西苗医小儿推拿非物质文化遗产的教育人类学探讨
非物质文化遗产
苗医小儿推拿
活态传承
教育人类学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 昌江原始制陶技艺传承的教育人类学研究
来源期刊 新教育 学科
关键词 海南昌江 原始制陶 技艺传承 学校美术教育
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 新艺术
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春花 海南师范大学美术学院 17 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
海南昌江
原始制陶
技艺传承
学校美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教育
半月刊
1673-0739
46-1069/G4
16开
海南省海口市龙昆南路99号(海南师范大学东门)
2004
chi
出版文献量(篇)
1900
总下载数(次)
2
总被引数(次)
281
论文1v1指导