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摘要:
新课程实施以来,初中思想品德课教学质量逐步得到提高,但仍面临着一些现实问题,如教学设施落后、教学方法新旧并存、教学思想与教学行为不一致、学生两极分化严重等.教育工作者需要在教学实践中落实新课程教育理念,通过创新思想品德课堂教学设计、开放教师专业化成长平台等手段,推进新课程背景下的思想品德教学改革.
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文献信息
篇名 新课程背景下思想品德教学改革的思考
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 新课程 初中思想品德 教学改革
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 政史地教学
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号
字数 2910字 语种 中文
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