高中英语教学中学生创造思维能力培养浅谈

• 作者: 夏丽华
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 教学 创造思维
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

教育部制定的《普通高中英语课程标准》（实验稿）指出：“英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。强调课程从学生的学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用能力……”由此可见，推进新课程，实施素质教育，应以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新思维能力实践为重点，着重培养学生的综合语言运用能力为目的。而教学活动的所有形式都与学生的智力、个性等方面的发展，尤其是与学生的创造性的发展紧密联系在一起。那么如何在高中英语教学中有效实施创新教育，培养学生的创造思维能力呢？

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