溯源教学彰显数学魅力

• 作者: 刘丽萍
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 溯源课堂教学 创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 211-211
• 页数: 1页
• 字数: 1944字
• 语种: 中文

摘要

面对新课改的全面实施，面对生源模式的变革，如何进一步提升教育教学质量，是我们一线教师值得思考的问题。鉴于学生的实际能力，我们力求从学生认知角度出发，以学生为主体，让教师站在学生最近发展区，通过溯源来实现课堂主体活动的展开和学生知识水平的发展，从而改变教师的教学观和学生的学习观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽萍		1	0	0.0	0.0