论新课改背景下数学教师的角色转变

• 作者: 杨志文
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教师 角色转变 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

教师角色的转变决定着教师教学方式与学生学习方式的转变。新课改背景下数学教师应该进行角色转变，才能真正意义上实现课改目标。一是教学要面对全体学生，分层次进行多样化教学；二是要努力构建和谐的师生关系；三是数学教师应该具备专业的数学课堂设计能力；四是教师应引导和促使学生的学习方式向“自学研讨”式方向发展。

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1	杨志文		2	0	0.0	0.0