高职医学生校外实践教学改革的成效调查分析

• 作者: 翟英 金徽
• 来源期刊: 中国社会医学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 三位一体 调查
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 221-223
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5625.2015.03.020

摘要

目的：了解由学校、实践教学医院、带教医护人员组成的“三位一体”的具有双向反馈机制的医学生校外实践教学管理模式的改革成效。方法选取2所地市级三级综合性甲等医院的带教医护人员和实习生为研究对象,以1所采取传统教学管理模式医院为对照组,1所采用“三位一体”的具有双向反馈机制管理模式的医院为教改组。学生校外实践结束后,对医院带教医护人员和学生进行满意度问卷调查。结果带教医护人员对教改组学生的满意度和实习学生对教改组带教医护人员的满意度均优于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05)。结论“三位一体”具有双向反馈机制的校外实践教学管理模式全面提升了校外实践教学的质量,更适合高职医学类人才的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟英		8	19	3.0	3.0
2	金徽	汉中职业技术学院医学系	12	20	2.0	4.0