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摘要:
医学生物学实验课程理论与实践并重,旨在培养综合创新型医学人才.在首都医科大学,通过教学手段多样化、对关键操作步骤侧重演示和讲解、优选实验仪器、优选实验耗村并提高利用率及简化非关键步骤等方式,教学过程不断地被优化、改进.要探索更深入的教育教学改革还需要优化制度、激发教师热情、优化课程设计和持之以恒地保持教育教学改革的思想等.
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文献信息
篇名 医学生物学实验教学改革的实践与思索
来源期刊 基础医学教育 学科 生物学
关键词 医学生物学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 662-664
页数 3页 分类号 Q2
字数 3834字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2018.08.17
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈曦 首都医科大学基础医学院实验教学中心 61 100 6.0 7.0
2 石佳 首都医科大学基础医学院实验教学中心 15 36 4.0 5.0
3 王庆松 首都医科大学基础医学院实验教学中心 21 72 6.0 8.0
4 俞豪 首都医科大学基础医学院实验教学中心 5 8 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学生物学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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