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摘要:
随着生命科学领域研究内容和方法的不断进展,医学生物学各学科之间相互渗透融合,通过生物学实验教学可以加深学生对生命现象和规律本质的认识.为了提高生物学科中生物化学、分子生物学、细胞生物学和医学遗传学实验教学水平,精选实验内容,进行实验室整合,实现教学资源共享,是探索培养学生创新思维和动手能力的途径.
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文献信息
篇名 医学生物学实验教学的改革与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 生物学
关键词 生命科学 实验教学 创新思维
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 249-251
页数 3页 分类号 Q1
字数 2035字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.03.20
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓代千 牡丹江医学院生物学教研室 21 70 5.0 8.0
2 韩彦龙 牡丹江医学院生物学教研室 37 152 7.0 11.0
3 宋洁 牡丹江医学院生物学教研室 61 144 7.0 10.0
4 卜晓波 牡丹江医学院生物学教研室 40 70 5.0 6.0
5 王春涛 牡丹江医学院生物学教研室 27 93 6.0 9.0
6 孙凯 牡丹江医学院生物学教研室 25 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命科学
实验教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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4
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33526
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