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摘要:
为提高医学微生物学实验教学效果,培养学生的创新能力和综合素质,把实验内容优化整合为基础实验技术和案例分析两部分,使用案例教学与网络化教学,构建以QQ群为特征的网络学习共同体,使用一对一实验考核法,改革与创新了医学微生物学实验教学体系,显著提高了实验教学质量.
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文献信息
篇名 医学微生物学实验教学体系改革与实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医学微生物学 实验教学 教学改革 综合素质
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 1059-1061
页数 3页 分类号 R37
字数 2876字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2015.12.14
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红莹 河南大学民生学院医学微生物学教研室 45 153 6.0 9.0
2 许国强 河南大学民生学院医学微生物学教研室 43 172 7.0 10.0
3 刘英杰 河南大学民生学院医学微生物学教研室 41 152 7.0 10.0
4 娄强 河南大学民生学院医学微生物学教研室 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
实验教学
教学改革
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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