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摘要:
实验教学是医学微生物学教学的重要组成部分,为适应新时期下的医学教育,提高医学微生物学整体教学质量,重新构建实验教学框架,优化教学过程,更新和丰富教学手段,改革考核方法.
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文献信息
篇名 医学微生物学实验教学改革与思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学微生物学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 R37|G642.0
字数 4037字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.01.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宁萍 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 15 265 6.0 15.0
2 王大军 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 11 85 4.0 9.0
3 赵建宁 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 9 138 5.0 9.0
4 周娅 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 25 416 9.0 20.0
5 王琦 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 20 69 4.0 7.0
6 韩梅 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 19 62 5.0 7.0
7 张艳丽 宁夏医学院基础学院微生物学与免疫学教研室 8 106 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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