医学微生物学实验教学改革与思考

• 作者: 屈野 王丹敏 葛新 董小青
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 医学
• 关键词: 微生物学 实验教学 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: R37|G642.0
• 字数: 2257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.01.032

摘要

旧的实验教学模式使学生处于被动的学习地位,学生真正动手动脑机会少,不利于学生各方面能力的培养.近四年来,对临床医学专业本科的医学微生物学实验课教学进行了改革,实践证明取得了满意的效果,达到了实验教学的真正目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董小青	武警医学院微生物学教研室	36	237	8.0	13.0
2	王丹敏	武警医学院微生物学教研室	34	166	7.0	11.0
3	屈野	武警医学院微生物学教研室	18	145	6.0	12.0
4	葛新	武警医学院微生物学教研室	14	83	7.0	8.0