准确把握＂课标＂ 让学生学有所悟——西师版六（上）《沙漠玫瑰》教学设计

• 作者: 郭晶
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 沙漠玫瑰 识字能力 教师检查 理解词语 沙七 这一天 整体感知 情景创设 中使 反问句
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

一、教学设计理念（一）根据课标中对小学高段语文教学要求：1.识字写字：有较强的独立识字能力,书写中体会汉字的优美。2.阅读：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。（2）默读有一定速度。（3）在阅读中了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情。（4）在阅读中受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。（5）阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

作者信息

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1	郭晶		1	0	0.0	0.0