高职数学教学培养学生“软能力”的探究

• 作者: 许先果
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 软能力 高职数学 能力培养 对等
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 88-90,95
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3673字
• 语种: 中文

摘要

当前，“软能力”培养越来越受到教育研究者重视，数学作为理工类专业必修的文化基础课程，是培养软能力的重要载体。通过采用情景模拟、项目教学、角色扮演等教学方法开发体现职业软能力培养的教材，重视对学生“软能力”评价，开展第二课堂等举措，以求全面系统化地提升学生“软能力”水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许先果		2	4	1.0	2.0