高中历史课堂教学中的评价策略探讨

• 作者: 谢丽贞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中历史课堂 教学评价 评价策略
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

在高中历史课堂教学中,教学评价是十分重要的组成部分,对于促进教师、学生能力素质的提升,以及历史教学效果的实现具有积极的意义.历史是高中阶段十分重要的学科,教师应注意历史教学的评价,努力提高自身素质能力,实现高中历史的高效教学,促进学生综合素质能力的提升.本文就高中历史课堂教学中的评价策略进行分析和研究.